How to make a rainbow

5. 물의 여행(1/8)

배움 주제 : 물을 주지 않아도 되는 실내 정원 만들기

수업 소감

- 동영상이 영어로 말하고 한국어 자막이 있는데 4학년은 자막에 익숙하지 않을 수도 있다. 우와~ 하기는 한다.

- 실내 정원을 만들 때 활동 공간을 넓히기 위해서 교과서를 치웠다. 대신 만드는 과정은 내가 직접 해보는 사진을 찍어다가 PPT로 만들어서 화면에 띄웠다. 한 화면에 모든 과정을 바로 넣기보다 사진을 하나하나 봤더라면 더 좋았을 것 같다. 보기 좋은 PPT보다는 가독성 좋은 PPT가 좋은 PPT다.

- 내가 만들 때는 5분 걸려서 사실 시간이 남을 줄 알았다. 전혀 아니었다. 시간이 남을거라 생각하고 제한 시간을 두지 않았더니 아이들이 아주 느긋하게 했다. 

- 옮겨심거나 거름흙을 부을 때 서로 도와주는 협력 활동을 생각했는데 잘 안 되었다. 순회지도에서 피드백이 간 경우만 좀 그렇게 되었다. 협력학습이 참 어렵다는 걸 느꼈다.

- 먼저 끝난 아이들은 네임펜으로 자기 이름 쓰고 간단한 표시를 그리게 했다. 끝나고 한가해진 아이가 없었던 건 좋은 점.

- 선생님의 권유(?)로 관찰 기록지 작성을 끝까지 챙겨보았다. 꼼꼼히 매일 챙기지는 못했지만 아이들이 모두 오전/오후의 차이점을 대답한 것 같으니 되었다.

- 결석한 학생이 있었는데 선생님이 방과후 시간을 활용해서 그 아이들도 모두 실내 정원을 만들어주셨다.

- 단원의 첫 차시 맡아서 뭔가 흥미를 가지도록 하는 건 성공한 것 같다. 선생님의 그늘 아래서 목표에는 달성한 것 같은 수업.